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Journée d’étude : Académies, écoles et ateliers privés. Conditions pratiques du dessin dans l’enseignement artistique au XVIIIe siècle (Paris, 16 octobre 2025)

Type Journée d’études.
Date
: 16 octobre 2025
Lieu : Beaux-Arts de Paris, 14 Rue Bonaparte, 75006 Paris, Amphithéâtre d’honneur

 

Martin Ferdinand Quadal, La salle du dessin de l‘Académie de Vienne dans le bâtiment Sainte-Anne, 1787,Gemäldegalerie der Akademie der bildenden Künste.

 

Journée d’étude organisée dans le cadre du projet ANR FabLight : La fabrique de l’éclairage dans les arts visuels au temps des Lumières, en partenariat avec les Beaux-Arts de Paris

Accès libre pour la partie ouverte au public (après-midi) en fonction des places disponibles.

Au cœur de la formation artistique au XVIIIe siècle, le dessin constitue une base
fondamentale pour comprendre l’évolution de la peinture et de la sculpture, mais aussi d’autres formes d’art et d’artisanat. Des études récentes se sont intéressées à la diffusion des modèles au sein des réseaux des académies d’art et écoles de dessin, en France et en Europe, à la circulation des pratiques et à la constitution de collections pédagogiques servant de support à l’enseignement du dessin. La journée d’étude entend approfondir la question des conditions matérielles et de l’organisation pratique du dessin, dans une perspective comparatiste internationale et selon une approche attentive aux différents lieux de la formation artistique. Comment furent aménagés les espaces destinés au dessin, quel mobilier et quels outils étaient nécessaires à l’apprentissage ? Quels étaient leurs coûts et qui les finançait ? Que sait-on des pratiques d’éclairage, des horaires et du déroulement des séances de pose ? Pouvons-nous constater des différences entre l’enseignement académique et celui des ateliers privés ou des écoles de dessin ? Quelles furent les conséquences des conditions de travail sur la réalisation des dessins — par exemple l’emploi du clair-obscur, le choix des matériaux ou des compositions ? La journée sera consacrée à ces questions selon une perspective européenne, et à une période qui a vu naître un nombre considérable d’académies d’art et d’écoles de dessin, tout en étant marquée par des innovations technologiques importantes, notamment en termes d’éclairage.

Organisée en partenariat entre les Beaux-Arts de Paris et le projet ANR FabLight, la journée d’étude vise à faire dialoguer les recherches récentes en Histoire de l’art sur la pratique du dessin, croisant les études visuelles et matérielles avec les humanités numériques, afin d’évaluer l’apport de ces dernières pour une meilleure compréhension des conditions de travail des artistes.

Cette journée est organisée par Marlen Schneider (Université Grenoble Alpes / LARHRA) en partenariat avec Alice Thomine-Berrada (Beaux-Arts de Paris) et Hélène Gasnault (Beaux-Arts de Paris).

Pour télécharger le programme : JE Académies_2025_Programme final


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Maxime Bray (25 septembre 2025). Journée d’étude : Académies, écoles et ateliers privés. Conditions pratiques du dessin dans l’enseignement artistique au XVIIIe siècle (Paris, 16 octobre 2025). Groupe de Recherche en Histoire de l'Art Moderne. Consulté le 13 mars 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/14r6r


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